5月20日，記者從河南省科獲悉，近日，由河南省科協組織的2024年“中學生英才計劃”研討交流活動在鄭州舉辦。
來自實施高校的導師代表、參與中學老師代表、學生代表和家長代表等50人參加活動。圍繞如何提高英才學員選拔的精準性科學性，如何提高學員培養質量、優化學員評價辦法，省項目辦、高校、中學如何聯動融合等問題，參會各方領導和專家學者進行了深入交流、建言獻策。
創新人才培養是一項系統工程，基礎教育是基礎，高等教育是關鍵。“中學生英才計劃”選拔了一批對基礎學科有興趣、學有余力的高中生進入大學，跟隨大學導師進行為期一年的培養，使中學生感受名師魅力，體驗科研過程，激發科學興趣，提高創新能力，樹立科學志向，是促進大中銜接的很好的一個抓手。
就如何提高學員培養質量，有專家建議，要參加“中學生英才計劃”的高校和中學積極對接，探索完善高校和中學聯合培養科技創新拔尖人才的機制，共同推進新時代大中銜接一體化協同發展。同時新成立的專家委員會聯合實施中學的負責同志，以“中學生英才計劃”學員的選拔標準和評價標準的科學體系為主題，開展課題研究，為我省“中學生英才計劃”高質量發展打下堅實的基礎。最后省項目辦要積極發揮橋梁紐帶作用強化服務意識，樹立績效管理意識，加強過程管理，確保河南省“中學生英才計劃”在守正創新的軌道上健康發展。
“中學生英才計劃”是中國科協、教育部，自2013年面向建設世界科技強國的戰略目標，深入落實國家創新驅動發展戰略、科教興國和人才強國戰略的探索和實踐。自2016年我省實施“中學生英才計劃”項目以來，經過近10年的實踐與探索，取得了一系列寶貴經驗和可喜成績。其中，鄭州大學和河南師范大學積極探索，目前已經培養了500余名優秀中學生，涌現出了一批優秀學員。去年，鄭州大學正式納入國家“中學生英才計劃”培養高校名單。
此次活動，實施高校導師代表、中學老師代表還進行了經驗分享，學員代表和家長代表分享了參加“中學生英才計劃”學生的成長和進步。
省項目辦負責人表示，下一步要積極發揮橋梁紐帶作用，強化服務意識，樹立績效管理意識，加強過程管理，努力探索青少年科技創新后備人才培養的多個維度，不斷推進河南省“中學生英才計劃”高質量發展。
記者 李娜 陶然 文/圖
