10月12日，國家自然科學基金委員會網站刊發《2024年不端行為案件處理結果通報（第二批次）》。在通報的十起學術不端案例中，陜西某高校教師劉建妮在項目評審過程中請托、約定答辯問題，并在自己成為評審專家后泄露身份、為他人提供幫助的案例，位列其中。
根據通報，劉建妮獲得的國家自然科學基金項目被撤銷，并被取消申請和參與申請資格3年，取消評審專家資格5年。相關被請托專家，也受到嚴肅處理，包括取消申請和參與申請資格2年、取消評審專家資格3年。
這意味著，請托與受托同責，不但追究請托者的學術不端責任，還同時追究受托者的學術不端責任。這次通報的請托事件，兩名受托的評審專家，也被處理、通報，這對所有評審專家的警示是，不能接受任何人的請托，只要接受，就涉嫌學術不端，不但會失去評審專家資格，而且也會影響到自己申請課題、項目。對于請托，評審專家不但要拒絕，而且應該向有關部門反映、舉報，這是對請托行為真正做到“零容忍”。
今年4月，在第一批學術不端案件中，就包括兩起涉嫌“請托”的學術不端案例。把“請托”作為重要的學術不端行為，追究責任并進行通報，是為了營造純凈的學術環境，治理學術課題、項目申請、評審過程中的“人情交易”和“跑要”現象，讓學術回歸學術，引導科研人員以自己的學術能力、創新觀點獲得課題與項目，而不是把精力用到“請托”的歪門邪道上，把學術評審搞得烏煙瘴氣。
早在2020年，科技部印發的《科學技術活動評審工作中請托行為處理規定（試行）》，就對“請托行為”進行了明確界定，為這種行為的認定提供了依據。
值得注意的是，對“請托行為”的治理，是“只看行為，不論結果”，只要有請托行為，哪怕沒有運作成功、申請到課題、項目，也認定為學術不端行為，并對請托者作出相應處理。
對學術不端的認定，曾存在根據學術不端行為后果，即學術不端得利進行認定的問題，認為行為人從行為中獲得實際利益，才算學術不端，如果沒有得到實際利益，則“網開一面”，這無疑是對請托行為的縱容。
其實，不論請托是否成功，這一行為的發生就屬于學術不端。當前，科技部、自然科學基金委對請托行為的認定，都是針對具體行為。在今年4月自然科學基金委進行的第一批學術不端案例通報中，請托者并沒有運作成功，申請到項目，但其請托行為依舊被認為是學術不端，被處理并通報。
為嚴肅處理學術不端、凈化學術環境，在有關學術機構對請托者、受托者進行處理、通報后，其所在單位也應該按照本單位處理學術不端的規定，對存在學術不端行為的請托者、受托者進行學術處理，追究責任。以學術共同體的力量，共同維護學術秩序，徹底清理敗壞學術生態的請托行為。
據《南方都市報》
《鄭州晚報》截圖
