近日，在鄭州市兒童福利院特殊教育學校與鄭州市科技館聯合開展的一場“探日晷之秘 補光陰之影”主題實踐課上，孩子們穿越千年時光，與古人的智慧進行了一次深度對話，探索“日晷”之秘：“日”是太陽，“晷”是影子，日晷，便是古人用太陽的影子計時的智慧結晶。
知古鑒今，探秘光影原理。“在沒有手表和手機的古代，人們是如何掌握時間的呢？”課堂上，老師用一個問題開啟了同學們的探秘之旅。通過生動的視頻和圖文講解，同學們了解到，日晷作為人類最早的天文計時工具，其原理在于利用太陽投射的影子來測定時刻。隨著太陽在天空中東升西落，晷針的影子在晷面上緩慢移動，就像時間的舞者，無聲地記錄著光陰的流逝。
巧手匠心，制作時光刻度。同學們通過老師發放的材料包，化身“小小工匠”投入制作中，發揮創意，在晷面上粘貼古樸的十二時辰，點綴上精美的圖案。
陽光驗真，感悟科學精神。作品完成后，同學們迫不及待地帶著“日晷”來到戶外，小心翼翼地通過指南針確定正南方向，仔細觀察晷針投下的影子在刻度間移動，并認真對比時間。“快看，影子正好指向16點，真的和鐘表時間一樣！”這一刻，書本上抽象的光影知識化為了眼前真切的體驗，大家不僅驗證了科學原理，更在實踐中體會到了嚴謹求實的科學態度。
日晷的影子緩緩移動，時光悄然流逝，實踐課不僅鍛煉了同學們的動手能力和創新思維，更在實踐中學到了科學知識，感受到了中華傳統文化的深邃魅力，一顆“探索的種子”在每一個孩子心中生根發芽。
記者 陶然 通訊員 劉西平 文/圖
