育人先育德、育德先育魂。新學期伊始，為進一步引導全省中小學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，省教育部門公布《關于進一步做好中小學德育工作落實立德樹人根本任務的意見》，全省中小學將按照“一校一案”落實德育教育。
德育教育要實現全程育人
《意見》明確要求，教書育人，應以培養學生良好思想品德和健全人格為根本，落實中小學生日常行為規范，堅持正確方向、遵循規律、協同配合、常態開展的基本原則，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。各地要推動“一校一案”落實中小學德育工作，加強德育內容、途徑、方法的創新，不斷提高德育工作的吸引力、感染力和針對性、實效性，努力實現全員育人、全程育人、全方位育人。
新政規定，日常教學過程中，全省中小學要重點強化7大領域德育教育，其中包括：加強理想信念教育；加強社會主義核心價值觀教育；大力弘揚新時代愛國主義精神；加強中華優秀傳統文化教育；全面提升科學素養和生態文明意識；加強品德修養教育以及加強心理健康教育。
傳統文化教育做到教學全覆蓋
各地各校要加強中國歷史特別是近現代史教育、革命文化教育、中國特色社會主義宣傳教育、中國夢主題宣傳教育、時事政策教育；要把社會主義核心價值觀落實到中小學教育教學各環節，深入開展國情教育、國家安全教育、民族團結教育、法治教育、禁毒教育、誠信教育、文明禮儀教育。各學校要根據各學段學生認知特點，有序推進中華優秀傳統文化教育，做到學科課程和教學過程全覆蓋，確保中華優秀傳統文化教育的基礎性、階段性、規范性和實效性，引導學生增強民族文化自信和價值觀自信。
生命教育引導孩子珍愛生命
新形勢下，全省中小學德育教育一方面要著力提升學生科學素養，加強對健康理念和傳染病防控知識的宣傳教育，增強學生自我防范意識和防護能力，另一方面，要加強生態文明教育，以節約資源和環境保護為主要內容，開展大氣、土地、水、糧食等資源的基本國情教育，開展節糧節水節電和河湖保護知識，推動實行垃圾分類，倡導綠色消費，幫助學生養成勤儉節約、低碳環保、自覺勞動的生活習慣，形成健康文明的生活方式，教育引導學生樹立尊重自然、順應自然、保護自然的生態文明意識。
不僅如此，各中小學要加強生命教育，引導學生珍愛生命、敬畏生命，提高生命質量。
心理健康教育納入必修課
今后，全省中小學要全面推進心理健康教育。各地各校要將心理健康教育作為必修課列入課程計劃，加強心理健康教師隊伍和心理健康輔導室建設。各學校要通過主題班會、黑板報、心理健康講座等形式，積極開展了解自我、尊重生命、學會學習、人際交往、情緒調適、升學擇業、人生規劃及社會適應等教育。普及心理健康知識，幫助學生樹立心理健康意識，了解心理調節方法，認識心理異常現象，掌握心理保健常識和技能。
此外，各學校要加強青春期教育，引導學生增強調控心理、自主自助、應對挫折、適應環境的能力，培養良好心理品質，為健康成長和幸福生活奠定基礎。
學生綜合實踐成效納入綜合素質評價
課程教學是落實立德樹人根本任務的主陣地和主渠道，是培養學生道德認知、情感態度的主要途徑。各地、各學校要將中小學德育內容細化落實到各學科課程的教學目標之中，融入滲透到教育教學全過程。
實踐是培養人、塑造人的重要途徑，是深化道德認知的關鍵環節。各地各校要將研學實踐教育納入學校教學計劃，充分利用遴選出的全國中小學生研學實踐教育基地（營地）、省中小學社會實踐教育基地及全省研學實踐精品課程、精品線路，每學年安排一至兩次研學實踐教育活動，幫助學生了解省情國情、開拓眼界、增長知識。并且，各地、各學校開足開齊綜合實踐活動課程，把學生參加綜合實踐活動的情況和成效納入學生綜合素質評價。
?鄭報全媒體記者?王紅
