鄭報全媒體記者 董占卿 通訊員 馬曉
2022年1月17日、18日，鄭州市中原區伏牛路第四小學特開展了全員參與、多學科融合的線上表現性評價。學校多次召開線上會議，在制定方案——認真研討——提前操作——發現問題——再次研討——商討策略等多次研討中，每個年級依據學生網上操作情況和知識特點，最終確定了充分體現趣味性和實踐性的評價方案。
本次表現性評價語文、數學、科學、英語等學科設計了與真實生活場景相結合的評價內容，旨在檢驗孩子們本學期學科知識的掌握情況以及運用能力，鍛煉表達溝通能力和組織協調能力，真正落實“學以致用”這一基本理念。同時多學科融合的表現性評價活動，對學生的學習成果作出了更準確、更客觀、更公正的評價，學生獲得的不僅僅是知識與能力的提升，過程與方法的體驗，更有情感態度與價值觀的內化與發展，更是對學生的綜合素養的一次很好的鍛煉和提升。
老師們依據評價標準，及時、客觀、公正地對每個孩子的作品進行等級評定，孩子們在云端收獲的不僅僅是老師對他們的肯定，更收獲著成功的喜悅。
此次線上表現性評價點燃了孩子們創作的激情，挖掘出了孩子們的潛力，在“潤物細無聲”中對其閱讀能力、概括能力、動手能力進行全面而精準的把握。伏四小學將以此為契機，繼續扎實推進“雙減”政策，潛心探究符合學生學情、符合教育改革的評價方式，讓孩子們的人生歷程更加豐盈。
