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中考書面表達是旨在考查學生英語寫作能力的一種題型，要求考生根據所給的情景或提示，如文字說明、背景材料、圖表等，在有限時間內寫一篇特定詞數的作文，題材一般貼近學生生活的方方面面，如學校簡介、校園生活、節假日活動、人物或地點介紹、會議通知、便條等多種方式，但在考試中卻因為多種原因總有些學生不能拿到高分，留下遺憾。如何在臨考前掌握一些簡便有效的沖刺寫作的技能，最后的寫作上快速拿到滿意的分數，記者請有多年輔導中高考臨考沖刺經驗的李慶華老師，給馬上要走上考場的中考生支支寫作的妙招，希望能對同學們有所幫助。
書面表達得高分之首要策略
在李慶華老師看來，一篇作文要想得高分，當然有許多要素，包括多方面的評分標準，但內容與寫作技巧是必不可少的重要因素，因此，對于中考生的書面表達而言，掌握了這些技巧，也能在最后關頭拿到理想的書面表達好分數。他的建議是：
首先，要多使用詞組、習慣性用語以增加文采，增強文章的表現力。
其次，要避免重復使用某一單詞，再精彩的詞在一篇文章里用多了，也不可避免會引起閱卷老師的審美疲勞，必要時應選擇使用同義詞代替，也能表現你掌握了許多詞匯量。
要多使用復合句，這樣能使書面表達句式呈現出多變性，讓你的行文更豐富多彩，自然能拿到不錯的分數。
第四，可以適當的把一些成分（如狀語）提前，使整個句子讀起來抑揚頓挫，增加文章的審美，自然就為你的文章加分了。
第五，要適當地打破常規，用倒裝句、強調句或感嘆句，來增加文章語言的生動性和氣勢，讓你的文章與眾不同。
第六，要學會有效地使用語句間的連接成分和過渡性詞語，其作用是可使全文結構緊湊，富有邏輯性，更具說服力和感染力，試想，閱卷老師看到這樣的文章，心情怎能不為之一振？
優秀作文6步曲
在李老師看來，僅僅有了上面的寫作方法技巧不遠遠不夠，因為一篇好的文章是由多方面因素來決定的，有些看似不起眼的方面因為不重視，卻影響到最后文章的分值。因此，李老師從6個方面進行了詳細的提醒：
1、審題定調無偏差
面對中考，無論是何種題型，考生首先要養成重視審題的習慣。因為審題是第一步，也是至關重要的一步。審題是否到位直接決定著考生最終能否寫出成功的文章。只有審準了題，心中才有整體上的謀篇布局。
在審題時，考生應從文章的主題、寫作目的、信息點的多少、文章的文體和時態等方面來考慮。
2、寫好開頭是前提
俗話說“好的開始等于成功的一半”。這不僅是中考作文得高分的手段之一，也是在有限時間內寫好一篇考場作文的策略。
尤其在閱讀材料時，考生可先找出文中的主題句、支撐句等，然后運用簡潔明了的語言有條理地表述出來。
這些開頭的常見句式可以借鑒：
（1）As we know, most of us are the only child in our families now.
（2）These days. how to protect the environment has become a hot topic.
（3）?Studying in groups is becoming more and more popular.
（4）It is very important for us students to keep healthy.
3、內容要點要齊全
在中考寫作中“要點齊全”是中考評分標準的基本要求之一。所以，在寫作中切忌遺漏內容要點。從近幾年眾多地區的中考作文注意事項中，都明確要求作文應包含所有要點。由此可見，內容要點是否齊全是作文評分的關鍵點之一。要做到表達清晰、意思連貫，不能忽視語句之間連接詞的作用。
可以使用并列連詞and，so，but等構成并列句；使用so that,when,until 等構成復合句；使用現在分詞構成分詞短語作狀語等。
4、觀點論證要充實
考生在寫作時，要表明自己的看法或理由，并注意行文間的邏輯關系，這樣組織起來的材料才會層次分明。同時，考生要注意使用具體的例子加以論證。如果題目要求考生對閱讀材料中所敘述的觀點加以評論，那么考生可以采取以下步驟：（1）陳述題干中給出的觀點；（2）分別陳述利與弊（或不同觀點），可以舉例說明；（3）歸納得出自己的結論。
5、文章連貫有邏輯
行文連貫是指運用一些適當的具有并列、遞進、條件、因果等意義的連接詞或詞組，把有關要點、句子段落串聯成文。層次清楚、銜接自然等是高分作文應具備的基本條件。因而，考生應學會靈活恰當地使用一些銜接詞匯，以使短文更加流暢。
（1）表示時間。如：before.after.just then.at that moment.as等。
（2）表示先后順序。如:at first,First.…… Second.……Third.……Firstly.……Seeondly.……Finally.……Firs…….Besides……Above all等。
（3）表示空間順序。如:on the right/left,at the top/end of,in the centre of等。
（4）表示轉折。如：but,however,yet等。
（5）表示因果。如：therefore,so,as a result(of),thanks to,due to等。
（6）表示并列或遞進。如：and,also,besides,what's more 等。
（7）表示列舉事實。如：that is to say,for example,such as,in other wordls 等。
（8）表示比較、對比。如:in.the same way,on the.one hand……on the other hand等。
（9）表示總結。如:finally,in a wonl,in the end,to sum up,in general,in short,all in all等。
（10）常用的放在句首的連接性副詞。如：(un)luckily,naturally,(un)fortunately,hopefully等。
（11）表明作者的觀點或態度的。如:in my opinion,in my view,for my part,to tell the truth 等。
6、完美結束得高分
恰如其分的概括能使文章中心突出，主題鮮明，也有利于提綱的創建，好的結尾，會使評卷老師對全文的中心思想留下深刻的印象，增添文章的說服力。所以可采用以下策略打造“完美鳳尾”。
（1）運用引言——用格言或諺語總結全文，言簡意殿又有說服力。如：
No pains,no gains.(一分耕耘,一分收獲。）
Where there is a will,there is a way.(有志者事競成。)
A friend in need is a friend indeed.(患難見真情。）
Failure is the mother of success.(失敗是成功之母。)
The early bird catches the worm.(笨鳥先飛。)
Every coin has two sidee.（凡事都有利有弊。）
（2）展望未來或提出期望。如：
If everyone protects the environment, the world will become……
Let's take action to……
I believe if we study hard, we will get a good…….
Don't wait: Let's……
（3）用反問句式，起強調主題的作用。如：
Why not try your best to help others?
Why don't you have a try?
What/How about……?
鄭報全媒體記者?唐善普
