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教育，是民生之基，更是強國之本。十年間，鄭州在教育上的投入逐年加大。不積跬步，無以至千里。十年來，鄭州教育從市民關切的小處著手，一步步將鄭州教育繪成人們期待的模樣。
一千個人眼里，有一千個哈姆雷特。在千萬個鄭州人眼里，又有多少個鄭州？剛剛過去的十年，是鄭州教育全面發展的十年，這十年里，又有多少個不一樣的感受？眨眼間，出生在鄭州的方田已13歲，他從3歲上幼兒園到現在上初二，恰好十年。這十年，留存在方田心中的是滿滿“教育幸福感”。
放心餐、延時課堂，給孩子送上“幸福感”
“媽媽，我們這學期的飯菜品種又增加了好多。有餃子、燴面，我愛吃的雞翅、芹菜炒肉絲，早飯也有好多樣呢，吃得飽，也吃得好。”開學一星期周末回到家，上初二的方田（化名）就高興地向媽媽“報喜”。
回憶孩子當時的情形，楊女士發自內心的笑意再次浮現。從初一開始，兒子有了新身份——住宿生，6人一間宿舍，配置有衛生間和存放私人物品的柜子。一學期后孩子長了個兒，還重了十多斤。
2015年9月，方田在北三環外的四月天小學上一年級。好在有學校的“校園午餐”和隨后的“延時課堂”等服務，解決了楊女士的“煩惱問題”。
“上午11點左右就要接孩子，經常忙得焦頭爛額。當時孩子小，最操心午餐和下午放學后咋辦。”回憶起孩子2018年9月上一年級時候的事兒，市民婁玲至今頗有感觸，他們夫婦有時候中午趕不回來，孩子的午餐和接送就成了大問題。“孩子中午能在學校吃午餐，午餐后還能在班里休息一下，放學后有延時課堂，寫寫作業或做其他活動，等家長來接，解決了我們的難題，學校真是把好事辦到了家長心坎上。”
把學校供餐工程做好，讓孩子能吃上安全、好吃、種類繁多的午餐，做優延時課堂等，鄭州一直在努力穩步推進全市中小學供餐工作。2020年鄭州市相關文件就明確，要在當年年底前，中小學實現午餐和課后延時服務兩個“全覆蓋”。
現在，無論是小學食堂還是初、高中，學校食堂的飯菜葷素搭配、有菜有湯，營養均衡，菜譜一周一換，短短十年，孩子們從“吃得飽”轉向“吃得好”“吃得營養”。
早在2019年，金水區教體局就開始指導部分試點學校先行探索和開展課后服務。2020年11月2日，金水區中小學全部實施課后延時服務，區域課后服務實現全覆蓋。
現在，鄭州市中小學精準有效的“公益性、高質量、多樣化”課后服務新模式，為學生提供了更加多元、豐富的教育資源和教育服務，既滿足了學生和家長多元化的服務需求，也讓學生得到了全面發展。
在家門口就能“上好學”，讓家長“更滿意”
位于鄭州北邊的金水區四月天小學，2012年8月建成投入使用，為金水區優質教育資源倍增工程項目。學校位處居民區之中，周邊有10多個小區，玲玲（化名）就住在學校附近。2015年，適齡的她進入了金水四月天小學，在家門口就能上一年級。
隨著城市發展的迅速推進，人員居住密集區域教育資源的不均衡，讓人們渴望有更優質的教育資源能用在孩子身上。十年前，不少孩子只能跑遠路去尋求好一點的教育資源，而四月天小學最大限度解決了周邊居民“上好學”的愿望。
十年后，投入使用的新建小學越來越多，其中二七區自2016年以來新增中小學、幼兒園64所，這讓越來越多的學生實現了能在家門口上學，并能享受到優質教育資源。
“在嚴格控制班額、確保消除特大班額的目標下，努力挖掘現有學校辦學潛能，充分滿足轄區群眾子女入學需求。”鄭州市教育局工作人員表示。
據8月27日召開的鄭州市2022年教體文衛重點民生實事新聞發布會公布的數據顯示，2022年全市公辦幼兒園新增76所，增加學位20880個；小學投入使用22所，增加學位31815個，其中市區增加學位25110個；初中投入使用10所，增加學位16350個。未來3年，鄭州市將計劃投入使用中小學（小學、初中）90所，提供學位12.6萬個；新增公辦幼兒園48所，新增學位17.2萬個。
市民感受到的優質教育資源“福利”，不僅僅體現在小學，還體現在了幼兒園上。兒子已上高二的孟先生說，現在幼兒園越來越多了，他二妹的兒子去年很輕松就在金水區上了小區附近的公辦幼兒園。
另據媒體報道，今年，金水區新增公辦幼兒園6所，還依托學前教育區域聯盟，發揮省級示范園輻射帶動作用，提升辦園水平，著力實現幼有所育。
依托集團新建學校，讓優質教育資源更均衡
十年來，在鄭州市的新建校里，集團化辦學帶動新建校成了主旋律，通過集團校優秀的教師團隊和豐富的管理經驗，為家長提供家門口的好學校。
2022年7月16日，鄭州市教育局下發《關于公布首批公辦中小學優質教育集團名單的通知》，30個公辦中小學教育集團榜上有名。到2025年底，鄭州市集團化辦學覆蓋率達到85%。
今年，鄭州市內新建14所學校。其中，鄭東新區有2所學校是依托教育集團化辦學，即文苑學校教育集團北校區和文苑學校教育集團白楊路校區。金水區新建的2所學校，金水區緯五路第一小學普慶校區和金水區農科路小學國泰校區，均是圍繞集團校來打造，新生入校以后就能享受到優質教育資源。
另外，依托口碑好的學校重點打造，也成為一大亮點。
管城區1所新建小學鄭州市管城回族區外國語小學振興路校區，依托的正是外國語小學資源。在中原區3所新建小學中，有2所是依托中原區伊河路小學而重點打造，分別是鄭州市中原區伊河路小學山河道校區、鄭州市中原區伊河路小學建六校區。高新區3所新建小學中，鄭州一中高新實驗小學將共享鄭州一中的優質教育資源。而惠濟區的1所新建小學為惠濟區國基路小學。
“對‘名校’之‘名’和集團化辦學，是要按照管理一體化、教育教學一體化、資源共享一體化原則，對教師進行分層分學科培養，讓更多學生遇到好老師。”教育人士路銘表示，從“有學上”到“上好學”，優質的教育資源正化為甘霖，滋潤每一株嫩芽，讓更多孩子享受到教育均衡發展的紅利。
如今，一所所冬有暖氣、夏有空調、窗明幾凈的新教室，嶄新的籃球場、全天候開放的讀書角、藏書豐富的圖書室、全覆蓋的多媒體教學設備，義務教育學校成為群眾公認的“最好最安全的建筑”，孩子們在家門口就能讀上心儀的好學校，無疑讓更多家長心里樂開了花。
教育興則國家興，教育強則國家強。一項項改革舉措、一組組數據見證著十年來鄭州教育成果惠及千家萬戶的好成績。如今，無數“家門口的學校”在短短幾年間煥然一新，讓越來越多的孩子實現了“在家門口上學”。
正觀新聞·鄭州晚報記者 唐善普
