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記者今天上午從鄭州中學了解到，該校初中部12名學生被西安交大少年班錄取，實現了一考免三考。未來，他們將用8年時間獲得碩士學位。
據了解，據悉今年西少班的分數線是361分，從全國逾4000名優秀學子中，預計錄取人數221人左右，競爭異常激烈。河南省今年共有29名學子被西交大少年班錄取，其中鄭州中學表現突出，總共錄取12人，錄取人數河南第一，全國第二。鄭州中學的張杰銘以總分448.4分，位居全國第一。
12名同學跳過高考，進入西安交大本碩連讀少年班
據了解，今年鄭州中學初中部九年級的張杰銘、黨鈁譯、張致國、朱梓銘、李羿宏、程永鑠、劉益甫、郭夢澤、侯瑋宸、張慕凡、翟秋實、潘韻豪12名同學跳過中考、高考和研究生考試，被西交大本碩連讀少年班錄取，錄取人數位居河南省第一。作為西交大在河南省的錄取“大戶”，截至目前，鄭州中學已先后向西安交通大學本碩連讀少年班輸送84名優秀學子，學校分別于2018年和2019年被授予“西安交通大學卓越生源基地”“西安交通大學少年班優秀生源基地”。
12名學子是如何搭上西安交大的“直通車”？
據了解，西安交大少年班選拔由筆試、體能測試、綜合素質測試、面試四個模塊構成。筆試分為數學、文綜、英語和理綜，重點考察學生的學業水平和創新潛能；綜合素質測試重點考查考生的心理素質和智力潛能；體能測試重點考察考生的身體素質；綜合面試重點考察學生的人文素養、科學素養、創新思維和心理素養。
培養世界的中國人，是鄭州中學面向世界的育人目標。在這樣的思想引領之下，根據創新人才的培養目標，學校堅持“重劃學段，系統推進，拓寬加深，注重實踐”的16字教學原則，在遵循課程基本設計思想的前提下，聚焦中國學生發展核心素養，規范課程設置，選擇與整合各類課程，形成體現學校特色的學校課程計劃，并加強課程實施的過程管理。通過專家咨詢、質量監控、課程聽證、課程評價等多種途徑，動態把握課程實施情況，并及時做出科學合理的調整，從而實現教育的創新，促進學生全面而和諧的發展。
因材施教才是真正的教育公平
鄭州中學校長高正起認為：“不能站在時代發展的高度而實施的教育，是目光短淺的教育；不能站在持續發展的高度而實施的教育，是急功近利的教育；不能站在全面而個性發展的高度實施的教育，是畸形和殘缺的教育。”鄭州中學一直堅持人才的培養需尊重個體差異和發展規律的理念，拔尖創新后備人才在潛能、個性、志向等各方面與普通后備人才存在差異，對他們施以合適的教育、進行有針對性的培養是對他們的教育公平。真正的教育公平應該是多維度、多層次的，因材施教才是真正的教育公平。
中原名班主任，三次當選為河南年度教育新聞人物的九年級一班班主任吳紅霞老師說：“目標引領方向，行動成就夢想。在學校育人目標的引領下，我的班級建設目標是：創建一個和諧、溫馨的家，使其中的每個成員不積怨，有精神飽滿、積極向上的生活態度，有比學趕超、公平競爭的學習意識，有積極的人格、宏觀的視野、領袖的氣質、濟世的情懷。目標的作用在于極力喚醒和鼓舞。‘喚醒’孩子們內心沉睡的潛能，為他們的未來開了一扇窗。班級目標是班級的黏合劑，可以把學生緊緊地聯系在一起，還可以使班級成員保持蓬勃朝氣。一個集體有了自己的班級目標，有了集體的意志，這個集體一定能夠創造奇跡。”
“為了更好的實現班級目標，我們經常舉辦一些富有特色的班級文化活動，比如每月一次的讀書分享，每學期的社會實踐，每天的好題分享，每個月的心理講座，每個月的班級人物評比等等。在目標的引領、文化的滋養、活動的激勵下，我們的五班形成了生機勃勃、具有創造精神的獨特氛圍和良好班風。積極進取、精勤求學的學風潛移默化的影響著張杰銘，使他不斷上進、行穩致遠。”提起班級目標，這次西交大考試成績位居全國第一的張杰銘的班主任趙志娟這樣解釋到。
這次考上的12位學生絕不是大家認為的智力超群“神童”，也不是一心只讀圣賢書的乖乖生，他們的生活豐富多彩，他們的成功密碼各有不同：
張杰銘善于鉆研，勇于質疑；張致國自主學習能力超群，自主突破初高中知識界限；朱梓銘興趣廣泛，酷愛科學；李羿宏大膽活潑，活躍思維，富有創造性；程永鑠踏實穩重，數理見長；劉益甫文理兼長，涉獵廣泛。與此同時，在他們身上，我們又能看到共同的優秀品格：遠大而堅定的人生理想，執著堅毅、永不服輸的堅強性格，廣泛的興趣愛好和高尚的人生情趣，樂觀向上、積極進取的精神面貌，探究本源、大膽質疑的思維品質，梳理歸納、系統整合的學習習慣……
12名同學被西交大少年班錄取，收獲的不僅僅是一份錄取通知書，更收獲了優良的品格、科學的精神及持續發展的學習力和創造力，為未來成為各行業優秀人才打下了堅實的基礎。
正觀新聞·鄭州晚報記者 孫慶輝? 方寶嶺
