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為踐行新課標理念，探索核心素養下課堂教學實踐路徑和方法，推動課堂教學改革，提升教師學科素養，3月28日—4月11日，經開區第二屆“春華杯”“秋實杯”中小學學科課堂教學技能復賽活動陸續開展。
比賽采用“單元整體教學設計說明+一個課時的無生授課”形式，單元整體教學設計說明時間5分鐘，無生授課時間10分鐘。
賽場上，各參賽學科教師圍繞單元主題，提煉單元大觀念，制定科學的單元教學目標，建構結構化的單元課程內容，設計凸顯學生主體的教學活動及持續性評價。
經開區實驗中學語文教師黃永賓的課例，以“故事”為主線，以設計科技長廊為載體，整合科學探索的學習內容、情境、方法和資源，分層鍛煉學生思維能力；
經開區十一學校數學教師田宇桑的單元整體教學解讀從教材、學情、課標、單元目標、課時目標、知識架構、評價體系7個方面構建《二次函數》單元大觀念，采用問題驅動，引發學生深層次思考；
經開區外國語學校地理教師王蒙以單元教學為基，以鑒賞傳統文化為境，以錦繡華裳品美食為線，整體設計聽戲曲識位置、賞名繡析環境，品美食探影響三大板塊，使自然與人文交融，傳統與現代交輝。
據介紹，此次“春華杯”“秋實杯”教學技能比賽，既是區教文體局落實新課標，打造新課堂，推進“學為中心”課堂建設的有力舉措，又為全區各中小學課堂教學改革提供過程性支持，更為區教師專業素養提升、課堂教學水平的提升提供新的“錨點”。
正觀新聞·鄭州晚報記者 王賽華 通訊員 張秋艷 文/圖
