“圈養”“放養”兩種教育方式的討論熱度一直都很高。
“圈養”，還是“放養”？這不是一道二選一的選擇題。河南大學副教授王燕說：“家庭教育方式的選擇，對于孩子的未來有很大的影響，父母在教育孩子的問題上也顯得格外謹慎。‘圈養’和‘放養’各有利弊，作為家長，教育方式的掌握要仔細斟酌。”
曾被“放養”的80后、90后選擇“圈養”自己的孩子
沒有各種線上線下培訓班，有的只是沙包、玻璃球……這是80后、90后成長的情景。“他們那個時候基本都是這樣‘放養’大的。”河南省知名教育工作室主持人、高級教師侯瑞平說，“不知道什么時候，這種‘放養’被‘圈養’取代。到今天，這些80后、90后的孩子大部分都已成為父母，他（她）們驚訝地發現，自己孩子的培養模式和自己的童年少年時代相比較，簡直是產生了‘翻天覆地’的變化。”
現在最大的80后也已經44歲，最小的90后也有25歲。曾經在“放養”環境中長大的80后、90后，選擇了“圈養”自己的孩子。
父母期望值升高，哪個家長不盼望著孩子有一片光明的未來呢？長期關注教育的媒體人于剛說：“‘望子成龍，望女成鳳’是天下父母共同的期許。他們對孩子寄予厚望，期盼著他們能健康成長，也盼著孩子能實現更高的人生價值。”
“除了教育方面，80后、90后對自己孩子的衣食住行也關心備至，孩子生活上細枝末節的小事被80后、90后處理得妥帖得當，這種‘圈養’現象非常普遍。”于剛說。
“放養”還是“圈養”？選哪種方式家長要細斟酌
面對教育方式的轉變，著名心理專家李玟瑾教授表示：“兩種育兒方式有利有弊，教育孩子時要合理運用掌握尺寸。”
“圈養”顧名思義，就是將孩子圈起來養，父母插手孩子的大事小情，這種育兒方式不利于孩子獨立，孩子對于父母依賴性比較強，需要別人時刻督促才能前行，這樣的孩子容易對生活失去動力。王燕分析：“對比來看，‘圈養’的方式更適合女孩，女孩從小就要養成自我保護的能力，杜絕錯誤想法的生成。在一定程度上，這種教育方式不適合男孩，容易養成‘媽寶男’，對于孩子未來的前途百害而無一利，家有男孩盡量不要‘圈養’，適當放手更有利于男孩成長。”
相較于“圈養”，“放養”的父母會輕松很多，在成長的路上適當地給予孩子引導，在比較大的人生轉折點父母才會給孩子把關，這種父母的想法是順其自然，不對孩子進行強制性要求。王燕分析：“‘放養’的孩子獨立性較強，但在成長的道路上，父母如果完全不管，萬一孩子誤入歧途，去挽救時往往會大費腦筋。所以，在教育孩子的方式上，家長不要賭，要根據孩子的性格進行選擇。”
“關于圈養式教育和放養式教育，我們很難完全說一方是最合適的，只能把兩種方式組合在一起，才更有利于孩子的發展。”河南省教育科學規劃與評估院王運召博士認為，“孩子的成長過程中就短短十幾年時間，各個方面都需要父母的精心培養。所以面對孩子的教育方式，父母一定要上心。”
無論咋養孩子，父母都要給孩子設置防線
家長是孩子成長路上的明燈，要為孩子的成長指引方向，父母的教育態度決定教育孩子的效果。
“作為父母要明確家庭教育規則，做到心中有數。”侯瑞平指出，“無論是‘放養’還是‘圈養’，父母都要對孩子表明自己的底線，讓孩子認識到什么事情應該做，什么事情不應該做，明確家庭教育規則，給孩子設置防線，家長和孩子做事都要保持好度，做到心中有數，避免觸碰到對方的雷區，讓父子、母女關系陷入危機。”
“‘放養’長大的孩子和‘圈養’長大的孩子有優點也有缺點，只實行一種教育對孩子來說并不合理。”侯瑞平表示，“家長要懂得換位思考，尊重孩子的意愿。把‘圈養’與‘放養’結合才是最科學的教育方式。”
做到這三點 教育孩子事半功倍
“‘圈養’和‘放養’很多家長都難以取舍，想要‘放養’還擔心孩子的前途，想要‘圈養’還害怕孩子養成內向的性格，不夠開朗活潑。”王運召說，無論是“圈養”還是“放養”，這三方面父母都要注意，教育效果將事半功倍。
1.不用命令的口吻和孩子溝通。孩子雖小，但也是一個獨立的個體，父母要學會互相尊重，切忌用命令的口吻和孩子溝通，命令的口吻會讓孩子感覺到壓力，從而逃避和父母溝通，最后對人生造成嚴重的影響，甚至還會讓孩子對親子關系產生恐懼。
2.不強迫孩子做自己不喜歡的事。家長和孩子意見產生不一致的時候有很多，作為家長在出現矛盾時，要懂得換位思考。父母和孩子屬于獨立關系，并不是依附關系，作為父母最好不要強迫孩子做自己不喜歡的事情，應盡量做到寓教于樂，讓孩子在快樂的環境中成長，強制性要求會讓孩子產生逆反心理，對于未來產生懷疑，在內心中感覺自己做不好任何事情。
3.不過于干涉孩子的決定。思維邏輯對于處理問題發揮著主要作用，孩子的邏輯思維能力培養從自我做決定開始，父母要尊重孩子的意愿，讓孩子有自己的想法，不過于干涉孩子的決定，讓孩子感受到被在乎、被尊重，自己是一個擁有獨立思維的人。
正觀新聞·鄭州晚報記者? 樊無敵
