6月30日-7月2日，《祖國》雜志社到河南省林州市紅旗渠開展了慶“七一”黨建活動。7月1日下午，中國民辦教育協會原會長、名譽會長王佐書，中國人民革命軍事博物館原館長郭得河，國家發改委基建中心原書記戴首君，《祖國》雜志社編委會執行主任李和平，《祖國》雜志社社長龔泓銘，執行社長兼總編輯程四化，北京青愛教育基金會理事長張銀俊，安陽市人民政府原副市長肖繼業，安陽市政協原副主席郭旭東，林州市政府黨組成員朱武迅一行25人蒞臨林州建筑職業技術學院調研并指導工作。中原華信控股集團副總裁、林州建筑職業技術學院董事長谷建光，林州市紅旗渠教育發展培訓中心主任劉文現，林州建筑職業技術學院校相關負責人張清華、李文山、郭鵬全程陪同。
王佐書與學校相關負責人進行了深入座談。座談會上，谷建光首先對王佐書一行的到來表示誠摯的感謝以及熱烈的歡迎，介紹了學校的辦學規模、辦學定位及人才培養模式等基本情況；王佐書充分肯定了林州建筑職業技術學院在職業教育領域所做出的努力和成績。他強調了民辦教育在我國教育事業中的重要地位和作用，認為民辦教育是我國教育事業的重要組成部分，是推動教育現代化、促進教育均衡發展的重要力量。他希望林州建筑職業技術學院能夠繼續發揚民辦教育的優良傳統，不斷提升教育教學質量，為培養更多優秀人才作出更大貢獻。
王佐書指出，教育的本質是福民強國，這是思考一切教育的起點、終點和關鍵點。同時提出，教育工作是一個全人格參與的過程，人格需要人格的教育，感情需要感情的投入，智慧需要智慧的啟迪，精神需要精神的感染，并鼓勵我們把全人格中兩個最基本的要素——精神、能力，融入學生培養和企業發展之中。王佐書強調，要嚴格區分教育和教學的區別；教學只是為了提高學習質量，體現在分數上，而教育則不同，它是為了培養學生德，智，體，美，勞的優秀內涵。更加注重的是培養人才，所以提倡教育方針。王佐書提出，學習理論是第一性的，教學理論是的第二性，研究教要更好地研究學習理論。教育的本質是福民強國，教育的目的是為國家的社會主義事業和現代化的建設培養德智體美勞全面發展的接班人，而不是簡單的能考高分的做題機器。教育必須遵循用才規律，育才規律，堅持可持續發展。王佐書特別強調，教育的評價體系要擺脫唯分數論，要從德智體美勞全面考察，充分發揮評價體系聽診器、方向盤、指揮棒、推動力的作用，這對各級各類學校如何落實黨的教育方針，如何達到福民強國的教育目的有重要的指導意義。技能形成的規律是百聞不如一見，百見不如一練，熟能生巧，剛培養的習慣不容易改變，熟練的技能不容易遺忘，這為學校培養學生的技能提供了現實的指導。
針對學習水平，王佐書表示，學習水平有五個層次，分別是：記憶水平的學習、理解水平的學習、融會貫通水平的學習、概括化水平的學習、創新水平的學習，五個層次層層遞進，明確的指出學習不是單純的知識記憶，而是要形成知識結構，要引發自己的思考，達到拋磚引玉的效果。
朱武迅在座談中表示，林州市委市政府高度重視林州建筑職業技術學院的辦學特色、師資力量、校園文化等各項發展；希望學校搞好頂層設計，搭建“院地合作”平臺。要進一步加強地方與學院合作互動，為學院發展創造更有利的外部環境，積極倡導并推動相關政策的制定和落實，助力學院引進人才、留住人才。推動校企合作，促進高質量充分就業；要協調各方資源，豐富就業崗位來源。加大建筑業高層次人才引進力度，整合優勢資源，深化產教融合，促進成果轉化。鼓勵更多企業積極參與，與學院緊密合作，共同打造貫通式人才培養模式，為林州建筑業高質量發展提供人才和智力支撐。
張清華表示，學校以培養德智體美勞全面發展的高素質技術技能型人才為己任，以學生素質提升和能力培養為重點，以校企合作、產學結合為路徑，深化產科教融匯，強化內涵建設。學校將落實推進“一體兩翼”職業教育改革載體的生動實踐，相信在上級單位的大力支持下，在全校師生的共同努力下，林州建筑職業技術學院必將能夠實現“辦人民滿意的職業教育”的宏偉理念。
谷建光表示，學校將以王佐書的指導為契機，進一步加強與企業的合作，優化教學資源配置，不斷完善教育教學質量管理體系，努力培養更多適應社會需求、具備實踐能力和創新能力的優秀人才，為地方經濟社會發展做出更大貢獻。
座談會后，王佐書一行對學校進行了實地考察。此次王佐書一行到訪林州建筑職業技術學院，對學校的當下工作重心和未來發展方針予以充分認可和贊揚，后續雙方也將持續圍繞教育共富、教育質量提升等方面進行深入探討交流，共同促進“讓中國人都有好書讀”的教育夢。
