為保障殘疾兒童少年接受義務教育的權利，5月23日，省教育廳、省殘聯聯合發布通知部署相關工作。今年，河南將按照“一人一案、分類安置”原則，優先采取普通學校隨班就讀的方式，確定適齡殘疾兒童少年接受義務教育就讀（送教）學校，推動全省實現“到2020年，殘疾兒童少年義務教育入學率達到95%以上”的目標。
核查底數，確保建檔立卡適齡殘疾兒童少年全部進入名冊
人員信息準確是做好適齡殘疾兒童少年義務教育招生入學工作的基礎。我省要求，縣級殘聯要會同當地教育行政部門認真核對全國殘疾人基本服務狀況和需求信息動態更新系統與全國中小學生學籍信息管理系統，將核對后的適齡未入學殘疾兒童少年數據與“殘疾人人口基礎數據庫”中2018年6月以來新辦殘疾人證、2019年到達入學年齡的適齡殘疾兒童少年數據匯總后，形成2019年度義務教育入學安置的基礎性數據。
縣級教育行政部門要確定入學登記的具體時間、程序及材料要求，指導適齡殘疾兒童少年父母或其他法定監護人在互聯網招生登記平臺或到特殊教育學校、就近的普通學校進行入學登記，在完成基礎性數據核對后，建立本學年需落實義務教育入學安置的適齡殘疾兒童少年名冊，確保建檔立卡的適齡殘疾兒童少年全部進入名冊。另外，會同衛生健康部門、民政部門、殘聯及有關中小學校組成殘疾人教育專家委員會，對適齡殘疾兒童少年接受義務教育的方式進行評估認定，提出入學安置建議。
“一人一案、分類安置”?，優先采取普通學校隨班就讀
按照部署，縣級教育行政部門要依據名冊按照“一人一案、分類安置”原則，在綜合考慮適齡殘疾兒童少年家長的教育意愿、縣級殘疾人教育專家委員會的入學安置建議以及區域特殊教育資源（包括普通學校和特殊教育學校）的基礎上，優先采取普通學校隨班就讀的方式，確定適齡殘疾兒童少年接受義務教育就讀（送教）學校，并將名冊發給就讀（送教）學校。
對于已經入學的殘疾兒童少年，如因身體原因確實不適應學校環境和教學的，縣級教育行政部門應指導就讀學校或者縣級特殊教育資源中心提供一定的支持和保障，必要時研究確定其他的安置方式，確保其不失學、不輟學，就讀學校應及時在全國中小學生學籍信息管理系統標注其在學狀態。接收殘疾學生5人以上的普通學校應配備資源教室。對資源教室配備需求較多的地區，省教育廳、省殘聯將給予一定的資金支持。
鄭報全媒體記者?張競昳
