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        1. 種下創新的種子,鄭州九中“新工科”創新人才培養之路越走越寬

          2021-05-25 來源: 鄭州晚報 鄭州客戶端官方網站 分享到:

          種下一粒“創新”的種子,三年靜待花開!三年前,在鄭州市第九中學,一群對新工科感興趣的少年心中,種下了一粒種子;三年后,一個關于未來科技和網絡安全的夢想越來越豐滿,276人次學子在各類科技類競賽中獲獎,“創新”的種子已然開花結果。

          在“360網絡安全教育示范基地”“360創新班”成立三周年暨鄭州九中新工科創新人才培養“雙高”發展論壇上,華中科技大學、哈爾濱工業大學等15所高校為鄭州九中授牌高校優質生源基地。

          應對新高考,這里與“新工科”結緣

          三年前,鄭州九中開創360創新班時,一是因為國家倡導創新教育,有卓越校友周鴻祎先生的鼎力支持。鄭州九中與奇虎360公司聯合創辦全國首個以“新工科”為專業方向的“360創新班”,在全國首創“校友+”以“新工科”為專業方向的建班模式。

          為什么創建“360創新班”?鄭州九中校長張瑩說,要為學生“種下一顆信仰的種子,提供望得見的未來”!

          二是面對新高考改革,鄭州九中與近30所高校精準協調銜接,為河南輸出更多優質生源鋪路、助力,拓寬了學生發展空間。“高校是培養人才的地方,高中是為高校培養預備人才、育苗發芽的地方,因此人才高地的筑造,離不開高中與高校的深度銜接配合。”張瑩說,鄭州九中嘗試開啟高校與高中“雙高”新工科創新人才聯合培養、銜接發展新模式。

          自“360創新班”成立以來,鄭州九中從理念確立、平臺構建、機制突破、教學創新等多方面,深入研究數字科技時代的學生特點,不斷改進教學,積極推進新工科人才教育創新,著力以“學生看得見、摸得著、喜歡用的方式”引領“新工科”人才培養建設的新方向。

          創新之路上,收獲更多志同道合的伙伴

          鄭州九中的創新之路,并不寂寞,而是不斷地收獲更多的合作伙伴。

          在“360網絡安全教育示范基地”、“360創新班”成立三周年暨鄭州九中新工科創新人才培養“雙高”發展論壇上,15所高校為鄭州九中授牌,作為高校的優質生源基地。

          華中科技大學、哈爾濱工業大學、華東師范大學、中山大學、西北工業大學、中南大學、山東大學、東北大學、鄭州大學、深圳大學、蘇州大學、海軍潛艇學院、中國民航大學、西安航空學院、安陽工學院,響當當的國內知名高校成為鄭州九中的“伙伴”。

          在此之前,鄭州九中已聯合哈爾濱工業大學,為學生量身設計了特色課程,進一步提升了學生數學和物理融合及應用的能力。雙方就“360創新班創新課程開發與實施”合作簽約。

          鄭州九中與西南大學教師教育學院教師研修基地,進行“師資培訓戰略合作協議”簽約。

          三年時光,繼“河南省海軍航空實驗班”、“河南省校園足球實驗班”之后,鄭州九中有了第三類“王牌”科技型班級——“360創新班”。

          這里有基教領域新工科人才培養“樣本”

          鄭州九中在實踐中不斷探索科技高中的育人新模式,學校從課程、師資、活動、項目等方面打造出360創新班的發展模式和十大優勢。

          在學生選拔方面,是在鄭州九中錄取學生中,依據中招成績,突出數學、物理,增設科技知識專業面試,將基礎好、有興趣的學生挑選出來,最終錄取100名學生。

          在課程方面,遵循“課程設置、課程開發、課程編排、課程評價”單獨設計、單獨管理的方案原則,在整合校本課程的基礎上,又引進設計思維、網絡安全等課程。短短三年有針對性的培養,共有276人次學生在各類科技類競賽中獲獎。

          在師資方面,設計雙導師制度,聘請高校教師為學生的人生導師,通過學校聯系學生溝通的學習方式,三年時間已經為近60名學生找到了30多所知名高校的專家教授,擔任他們的人生導師。

          在學生成長與發展方面,讓孩子們到知名高校的理工科院系參觀學習、到360公司總部感受科技前沿,就是為了點燃學生的信念之燈,讓他們“看到實物,心生向往,追逐理想”。

          河南省教育廳基教處副處長鄭建樓說,鄭州九中在理念確立、平臺構建、機制突破、教學創新等諸多方面,實施了一系列“新工科”人才發展計劃,更加注重培養學習力、思想力、行動力卓越的創新人才的探索與實踐,已經全方位、多角度為學校創新人才培養,進行了大量的探索和實踐。這些舉措,為科技型創新人才培養夯實了根基。

          收獲滿滿!“創新”的種子卓然成長

          “好的教育應該能夠滿足不同潛力學生的成長需求,培養起終生學習的能力!”

          張瑩說,好的學校,應該是一個學習和實踐的中心,要有引領面向未來的信心和決心,并且會對一個家庭、社區產生積極正面的影響;好的學校,應該是一群積極上進的青年互相學習交流的家園,他們將在這里度過人生最好時光。

          鄭州九中高二(12)班學生王兆梧已在360創新班學習近兩年,“雙導師制”為王兆梧配備了技術過硬、耐心負責的優秀教師。

          “我們的思維能力、創新能力、學習能力,都有了很大的提高。”王兆梧說,“雙導師制”為學生們配備了技術過硬、耐心負責的優秀教師,不僅為他們解答學習當中的難題,更為他們人生發展指明了方向;“體驗式研學活動”讓學生們開闊眼界,學習新的知識,同時幫助他們發現自我、挑戰自我,讓目標更加堅定;“專題講座”邀請了著名高校院士、教授為我們科普最新的學術研究,讓學生們在從未接觸的領域有了初步的認識。

          “360創新班”學生家長宋繼周說,每每和孩子談到在鄭州九中的校園生活,他都能感到孩子話語中難掩的興奮與自豪。“孩子在360創新班近一年的學習中,視野更開闊了,更有見識了,也更有自信了。”

          清華大學河南招生組副組長丁青青教授希望鄭州九中在人才培養取得更大成績。

          鄭州市委網信辦主任盧士海表示,鄭州九中充分展現了“修己達人 九德惠風”的情懷和擔當,作為國家網絡安全宣傳周“校園日”活動主會場,在國家網絡安全宣傳周這樣一個重要平臺上突出展現了“網絡安全”意識培養的中學教育樣板。

          鄭報全媒體記者 張勤



          分享到: 編輯:卜貝貝 統籌:楊觀軍

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