“老板，這本書多少錢？”
?“8元。”
“能便宜點嗎？7元5角行不行？”
“嗯......好吧。”
“給你十元。”
“找你2元5角。”
5月14日，一場熱鬧的人民幣數學課實踐活動在建設銀行鄭州綠城廣場支行舉行。來自伊河路小學一四班的同學們紛紛化身“小老板”，激動地經營各自的“買賣”。
為了呼應《認識人民幣》單元的學習，進一步幫助同學們更好地了解人民幣、會用人民幣，伊河路小學一四班聯合建設銀行鄭州綠城廣場支行舉辦“玩轉人民幣—首屆趣味數學節”活動。在富有趣味性和知識性的同時，將認識人民幣與解決問題相結合，推進了數學學習生活化、教學方式多樣化、學生建構自主化，讓同學們深刻體會到人民幣與數學知識的妙用。
人民幣背面的圖案
原來是這些地方
“同學們，你們知道嗎？人民幣背后的圖案對應不同的中國各地名勝古跡，這上面的景點你們都去過嗎？去過幾個？”活動伊始，建設銀行鄭州綠城廣場支行副行長王曉靖準備了一整套人民幣，從一元到一百元，詳細為同學們講解人民幣背后的圖案故事。
“大家看，最新版100元面值中背面刻畫的是人民大會堂，50元面值中背面刻畫的是西藏的布達拉宮，20元的是廣西的桂林山水，最難辨別的是10元的背景夔門，5元背面是泰山，1元背面是三潭印月，這些都是咱們偉大祖國的美麗風光呢。”王曉靖說。
活動現場，同學們跟著銀行工作人員一起仔細觀察人民幣的正面、背面，觀察紙幣上的不同的圖案，尋找“蛛絲馬跡”，認識不同面值的人民幣。
“今年暑假，媽媽答應我去北京游玩，我想親眼看看人民大會堂。”伊河路小學一四班學生房意杭一邊仔細觀察一百元人民幣，一邊高興地對身邊的同學說道。
銀行大秀“花式點鈔”
現場一片歡呼
手工點鈔是銀行員工的基本功之一。活動現場，建設銀行鄭州綠城廣場支行工作人員便表演了一番傳說中的花式點鈔法。只見她們手法嫻熟，如同行云流水，幾秒鐘就數完了一捆鈔票。出神入化的花式點鈔，讓在場的同學們大開眼界。
不少同學也躍躍欲試起來，然而，看著簡單的數錢動作，實際操作起來并沒有那么容易。經過激烈PK，靳思齊、郭致成、郭俊哲等同學在點鈔環節表現優秀，不僅能以最快的速度清點完鈔，而且準確度也更高。為了鼓勵表現優異的同學，建行工作人員特意準備了一些小禮品，并對他們表示祝賀。
"跳蚤市場"好熱鬧
同學們集體"練攤"
書本、文具、玩具……當天，伊河路小學一四班的同學們當起“小老板”，在跳蚤市場上賣力銷售自己準備的商品。不一會，有的同學就掙了好幾十元錢，帶來滿滿的成就感。
會買更得會賣。同學們不僅要會算一共多少錢，還得會正確找零。王曉靖說：“錢幣最直接的用處，當然就是用來買東西。平時生活中，很多家長都是手機支付為主，現金交易比較少，對于孩子們來說，可能存在一定難度。不過從同學們的表現來看，大家對人民幣元、角、分的關系及換算等相關知識掌握得比較扎實，值得提出表揚。”
伊河路小學一四班班主任、數學老師董丹丹說，數學源于生活，又高于生活。認識人民幣、學會換算人民幣是一年級小學生需要掌握的知識。通過本次實踐活動，同學們感受到數學和生活的完美融合，也體會到了“學以致用”的快樂，在“認識數學、應用數學、玩轉數學”的活動里，樹立正確的消費觀和價值觀，更好地培養了學生的學習興趣和求知欲。
鄭報全媒體記者? 倪子
