《鄭州晚報》報道截圖
“青少年的抑郁傾向和檢出率遠高于成人，加強學校一體化心理健康教育引導，多措并舉促進家校社聯合，提高學生整體心理素質尤為重要。”全國政協委員、洛陽理工學院院長馬珺建議，加強學校心理健康教育工作。
加強對心理健康教育工作專項督察
《中國國民心理健康發展報告》顯示，2020年中國青少年抑郁檢出率為24.6%，其中輕度抑郁檢出率17.2%，重度抑郁檢出率7.4%。在實地調研和對官方數據進一步梳理的過程中，馬珺發現，青少年抑郁檢出率隨年級增長呈上升趨勢。小學階段一成左右，初中階段約三成，高中階段接近四成。大學生存在抑郁傾向的學生比例為18.5%，4.2%存在高抑郁風險，18~34歲青年是成人中最焦慮群體。
馬珺建議，加強對心理健康教育工作專項督察，確保各項政策到位；將抑郁癥篩查納入學校入學健康體檢，及時開展早期識別評估；構建政府指導的醫校合作轉介干預機制，提高學校對重點學生的干預力度；建立國家心理健康教育指導中心，加強心理專業服務與行業監管；加強心理健康學歷教育與職業資格認證，培養滿足社會需要的人才隊伍。同時，盡快將心理治療有序納入醫保范圍，或者針對學生群體實行心理治療費用減免措施。另外，可探索設立有關心理疾病治療的惠民保險，構建多層次保障體系，讓患者不再為“心病”發愁。
優化職業師范院校設置
今年的《政府工作報告》提到，要促進教育公平與質量提升，改善職業教育辦學條件，完善產教融合辦學體制。針對職業教育發展，全國人大代表、焦作大學校長霍曉麗提出了關于優化職業師范院校設置的建議。
霍曉麗表示，河南是人口大省、職教大省，在“人人持證、技能河南”建設中，需要培養大批的技術技能人才，但目前河南省尚未設置一所專門培養職業教育師資的普通本科高校，亟須建設一所職業師范院校，以填補職業師范院校的空白，培養職業教育的優質師資，為河南省大力發展職業教育提供量身打造的、有針對性的師資支持。
她建議，優化職業師范院校設置，每個省規劃設置一所職業師范院校，教育行政部門定期發布各地區職教師資需求信息，加強對職業師范專業建設指導，加大國家和省級財政投入力度，保證職業師范院校內涵式發展，培養高素質的職教師資，助力職業教育高質量發展。
鄭州全媒體記者? 張競昳 董艷竹
