近日，杭州偵破一起涉案價值3000萬元的重大侵犯著作權案件，起因是某考研機構報案稱，有人盜錄其公司的名師課程，并低價出售盜版視頻。多位考研學生向記者表示，自己購買過低價盜版視頻。有網紅講師表示，早就發現有人盜錄其視頻低價出售，后來因維權成本巨大而停錄部分科目。（2月21日《揚子晚報》）
尊重版權應是社會共識，然而，盜版現象仍屢禁不止，根本原因還在于市場需求的存在。在考研網課市場中，許多考研學生追求“經濟實惠”，哪怕畫質欠佳、內容雜亂且售后服務難以保證，但仍舊選擇價格低的盜錄課程。可殊不知，這種行為已經涉嫌侵犯著作權，需要承擔相應的法律責任，也會帶來糟糕的影響。
購買盜版視頻無疑可以為學生“省錢”，但傷害的是創作老師的利益、情感，甚至初心。然而，大部分遭盜版侵權的老師由于時間、精力有限，對于維權心有余而力不足，這也讓盜版行為變得猖狂。如此會形成惡性循環，創作者缺少創作的動力，市場上充斥著盜版和質量欠佳的網課，最終傷害的還是教育行業以及學生自己。
因此，對于盜賣網課的侵權行為，必須發現一起查處一起。對于屢教不改者，也應加大懲罰力度，讓他們痛到不敢再犯。同時，面對日益隱蔽的網課盜賣行為，有關部門也需要不斷改進技術手段，加強監管，暢通投訴渠道，減輕維權者的維權成本。
電商平臺對于販賣盜版網課的商家也有不可推卸的監管責任。平臺應采取必要措施，防止侵權商品的上架和銷售。同時，還應積極協助維權者，確定相關的侵權證據和評估損失額，以確保侵權行為得到及時制止和相應的法律追究。
除監管和懲罰外，正版網課提供者也應該改進自己的方式。實際上，學生購買盜版網課，并非對于其行為的侵權本質完全沒有意識，然而，學生群體一般缺少經濟來源，面對價格動輒幾千甚至上萬元的正版網課，很多家庭實在難以承受。而且，如果課程內容質量與其價格不相匹配，而購買者又無法“退換貨”，也面臨著權益受損的風險。
那么，能不能通過售賣方式的優化，降低購買的門檻呢？一方面，應保證課程質量，完善售后服務，提高消費者的滿意度；另一方面，也需要利用經濟學原理，為課程合理定價，提升營銷能力。
當然，更重要的是，不能忽視維權。教育部門也可以牽頭，將眾多考研網課提供者聯合起來，以共同抵制盜版侵權行為，并制定出一套統一的課程定價標準，供大家參考。同時，對于知識產權的普法宣傳，也需要進一步加強。
總之，知識產權保護任重道遠。無論是個人還是企業，都有責任去積極參與。期待每一份辛苦付出都能獲得應有的尊重。
正觀新聞·鄭州晚報評論員 周也琪
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