哪里不會學哪里？智能檢測學習水平、高效智能輔導……眼下鄭州街頭悄然興起多家AI智能自習室，類似這樣的宣傳標語在宣傳頁上隨處可見，推介的老師也總不遺余力地提到這些內容。那么，啥是AI智能自習室？這種智能自習室能幫助孩子提高學習成績嗎？學生和家長們如何反映？連日來，記者走進多家AI智能自習室實地探訪，為你一探究竟。
AI自習室一年使用費不便宜
“這個暑假哪里去？”在中原西路附近，一塊展板很是吸引過往家長關注。有人駐足咨詢，老師熱情解答疑問。這里就是一家AI智能自習室，“芭蕉扇”宣傳頁上印有“CCTV推薦品牌”和相關科目學習時間。在老師的引領下，記者走進樓上的自習室。
兩間自習室，藍綠色墻面，黃綠白紅不同色彩的椅子襯托得清新明快。桌上依次擺有11臺電腦，每臺電腦上配有一部耳機。
這位女老師說，目前她們這個校區小、初、高都有，高中智能自習暫時還沒開放，最近一二年級學生家長帶孩子來報名的比較多。針對記者咨詢的九年級孩子報班情況，這位老師拿起一臺智能云學習機（也叫智能學習平板）演示說，孩子報名成功，就會給學生自己的賬號，登錄進去后頁面顯示有“智習室”，7個選項包括自我提升、錯題集等。
萬一孩子在這上了一段時間，成績提不上來可以退費嗎？對這個問題，該老師給出的答復是“不退”。她說，12800元是學生的AI系統一年的權限使用費，200個小時已經是機構附贈的在這邊的自習服務。
隨后，記者來到高新區一家智能學習室，從其抖音推送的視頻來看，自習室里學習的人不少，大多都在電腦聽課、刷題。據學習室老師介紹，他們的自習室也有學習軟件，孩子報名后，會給孩子開學習賬號。目前，這家自習室只有數、理、化和英語，“正常是報兩門送一門，單科報名費3980元，報暑假班，這一段時間可以天天來，不限時。”其余時間，“如果家里邊有電腦的話，孩子也可以在家里邊學”。
25日中午，記者在中原區百花路北頭一所中學門前發現兩家AI智能自習室。一家鎖著門，門頭上方的宣傳語很有誘惑力。黑科技的提升：找到真正的失分原因，讓優等生感覺有挑戰，補足缺失的學習漏洞，讓薄弱生感覺能聽懂。
在另一家自習室門口看到，牌子上寫著“精品暑假班”，四到九年級，全學科，查漏補缺；小升初預科，個性化指導。這里的老師強調，她們這個自習室有別于傳統的那種輔導班和網課，她們的AI系統是比較有針對性的，雖然也主要靠學習機學習，但線下老師有四個，可以幫孩子制訂學習計劃。針對暑期，該自習室專門推出“暢游卡”，9000多元，不限時間、不限次數。
孩子去自習室是“花錢買自律”？
走訪的多家AI自習室，其學習模式幾乎都是一樣。測試后，根據機構提供的學習機學習；線下老師不講課、不答疑，主要起監督、陪伴、跟蹤學習進度、制訂學業規劃的作用。
在智能自習室學習，孩子真能提高成績嗎？走訪中，不少家長的心態是“花錢買孩子自律”，至于學習效果，也是各有不同的感受。
張先生說，他家孩子今年高一，今年年初寒假期間，聽鄰居說給孩子在AI智能自習室報了數學和英語兩科，期中考試、月考，兩科成績都提高不少，尤其是做數學題也沒那么馬虎了，“自律了不少”。于是經常出差的張先生也給孩子報了這家AI自習室學習，但孩子學習大半年，成績并沒有多少起色，“孩子說，這跟他之前給自己報的網課學習模式差不多，有直播課、錄播課，課后也有作業，作業做完后微信提交給班主任，錯題會微信語音講解和分析”，孩子甚至告訴張先生，比起AI自習室，他更喜歡上網課。
在智能自習室學習，孩子們是啥感受？五年級學生小華說，他是周末時間去自習室學習，主要根據學習機上顯示的內容，自己安排學習進度、找不會的錯題反復練習，“挺自由的，這也有老師，但沒見給我們輔導過。”
在走訪的幾家自習室，發現上座率并不太高，自習室的老師說，節假日學生會多一些。在街頭隨機調查的12個人中，有8個人都表示不會給孩子報智能自習室，除了價格有些高之外，他們怕孩子經常對著平板和電腦學習，會影響視力。
目前歸市場監管部門管理
目前鄭州市場上，智能AI自習室產品不下數十種。據了解，對于這類正在興起的智能自習室，不屬于校外學科培訓機構，只在市場監管部門辦理了營業執照，屬于場所租賃使用。
據中原區市場監管局系統查詢得知，目前中原區有63家涉及自習場地服務的自習室。市場監管部門一是對廣告宣傳是否違法、是否有夸大其詞、是否涉嫌虛假宣傳等進行監管；二是對涉及退費的情況進行調解。截至目前，中原區市場監管局共接到關于轄區“自習室”的投訴舉報4件，其中投訴3件，反映“自習室”提供的服務效果不滿意，具體是對自習室承諾的硬件設施沒有達到消費者預期，要求退費。舉報1件，反映“自習室”提供的外賣餐食存在食品安全問題。
有關工作人員提醒廣大學生家長，孩子的學習和教育始終是社會關注度很高的焦點問題，AI智能自習室的興起，某種程度上給孩子們營造了一個比較好的學習環境。因此，家長在選擇這類智能自習室時，一要看清資質，二要根據孩子自身學習條件和興趣參加學習，不要被動施壓。自習室的經營者也要規范輔導，依法依規進行經營。
智能教育設備監管空白需盡快填補
在專家看來，AI賦能精準教育是大勢所趨，但從需求端來看，商家如果通過迎合家長“提分”心理進行軟件開發，那么智能設備的“打怪升級”將成為孩子們新的負擔。從供給端來看，隨著越來越多商家涌入，一些晚托機構和AI自習室合并開設，有隱形的學科培訓之嫌。
因此，專家建議，相關部門應及早謀劃，填補智能教育設備的監管空白。從技術層面、內容層面和運營層面去監管。各部門一起參與才能讓學生更好地接受良好的教育。
記者 魯燕 文/圖
