存量住房組合貸業務鄭州開辦
鄭州市新交易存量住房組合貸款業務可以辦理啦！記者昨日從鄭州市住房公積金管理中心獲悉，為充分發揮住房公積金保障作用，更好地支持繳存職工購買存量商品住房，該中心于10月8日起開始面向存量住房開展住房公積金和商業銀行個人住房組合貸款業務。
鄭州西四環附近一樓盤環境優美
據悉，存量住房組合貸款是指公積金中心與商業銀行就發生交易的同一套存量住房(二手住房)分別向購房人發放住房公積金與商業銀行個人住房貸款。
■申請條件
1.申請存量住房組合貸款的借款人應當同時符合住房公積金和商業銀行個人住房貸款申請條件。
2.同意以公積金中心和商業銀行作為共同抵押權人，將所購住房設定抵押，為貸款提供擔保。
3.分別按照住房公積金和商業銀行個人住房貸款的有關要求提供申請資料。
■辦理流程
1.向公積金中心和商業銀行提出貸款申請，出具《（存量住房）個人住房組合貸款申請審批表》。
2.買賣雙方簽訂存量住房買賣合同和存量住房交易資金監管協議，監管部門出具首付款監管憑證。
3.公積金中心和商業銀行分別審批、發放貸款，向監管賬戶轉入貸款資金。
4.買賣雙方根據交易資金監管部門通知辦理房屋交易手續。
5.商業銀行依據買方不動產權證書牽頭辦理房屋抵押登記。
6.交易資金監管部門依據房屋抵押登記證明，向賣方結算交易資金（含帶押過戶時賣方的貸款本息）。
■合作銀行
1.中國工商銀行股份有限公司鄭州分行
2.中國銀行股份有限公司中原支行
商業銀行可自愿與公積金中心簽訂有關業務合作協議，參與存量住房組合貸款業務。
■提醒
如果受到房屋所在地房產交易有關規定限制的，按照有關規定調整存量住房組合貸款業務流程。有業務辦理需求的群眾可前往各區域住房公積金辦事大廳辦理，如有疑問，可撥打住房公積金熱線電話12329。
記者 孫雪蘋/文 馬健/圖
最高400萬元！ 創業沒錢怎么辦？擔保貸款來助力
我市出臺一攬子創業擔保貸款政策
每人貸款額度不超過20萬元，且擔保最高額度不超過150萬元；申請國家支持的貼息貸款，個人申請最高額度調整為30萬元，小微企業申請額度調整為400萬元……10月9日，記者從市人社局獲悉，近日，鄭州市人力資源和社會保障局與鄭州市財政局聯合出臺《關于進一步做好創業擔保貸款工作的通知》，通知主要集中在創業擔保貸款對象及條件、創業擔保貸款額度及期限、創業擔保貸款的貸款貼息等10個方面作出部署。其中，通知明確，申請國家支持的貼息貸款，個人申請最高額度調整為30萬元，小微企業申請額度調整為400萬元。
哪類人可申請個人創業貸款？
個人創業貸款對象——在法定勞動年齡內，年滿十八周歲，具有完全民事行為能力，誠實守信，自主創業時不在其他單位就業的以下創業人員，可以申請創業擔保貸款：城鎮登記失業人員。持有《就業創業證》并辦理就業登記；就業困難人員（含殘疾人）。持有《就業創業證》并標識為就業困難的人員，持有《殘疾證》的人員；復員轉業退役軍人。持有《義務兵退出現役證》或《士官退出現役證》，持有《軍官轉業證書》和自主擇業管理服務機構出具的推薦介紹信；刑滿釋放人員。持有《刑滿釋放人員》證明或《就業創業證》；高校畢業生。包括畢業5年內的普通高校、職業學校、技工院校畢業生和畢業學年畢業生（含大學生村官和留學回國學生）。畢業生提供畢業證（已通過教育部門學歷學位認證和注冊），大學生村官和畢業學年畢業生需提供相應身份證明；化解過剩產能企業職工和失業人員。化解鋼鐵、煤炭、煤電等產能過剩行業工作中涉及企業的分流人員；身份證住址在鄉鎮或農村的返鄉創業農民工；身份證住址在鄉鎮或農村的自主創業農民；網絡商戶。持有網絡經營范圍的營業執照或雖未進行工商登記注冊，但已在電商網絡平臺實名注冊，且穩定經營3個月以上、信譽良好的網絡商戶；脫貧人口。
個人貸款申請條件——申請人提交創業擔保貸款申請時，本人及其配偶沒有不良征信記錄，可以申請地方支持的貼息貸款（含合伙創業）；符合地方支持的創業擔保貸款申請條件的，且除助學貸款、脫貧人口小額信貸、住房貸款、購車貸款、5萬元以下小額消費貸款（含信用卡消費）以外，申請人提交創業擔保貸款申請時，本人及其配偶無其他貸款，可以申請國家支持的貼息貸款；合伙創業申請創業擔保貸款的，申請人和合伙人除符合申請個人創業擔保貸款的條件外，法定代表人或負責人任職應不少于1年，且法定代表人或負責人和合伙人在申請時及貸款期內不能在其他單位有就業記錄；同時符合國家支持和地方支持貼息貸款申請條件的個人，優先為其申請國家支持的貼息貸款，可同時申請國家支持和地方支持的貼息貸款；申請合伙創業的，可單獨申請國家支持或地方支持的貼息貸款。
哪些企業可申請小微企業貸款？
小微企業貸款對象——屬于現行中小企業劃型標準規定的小型、微型企業。
小微企業貸款條件——小微企業在申請創業擔保貸款前1年內新招用符合創業擔保貸款申請條件的人數達到企業現有在職職工人數10%（超過100人的企業達到5%），并與其簽訂1年以上勞動合同，同時新招用人員不在其他單位就業的，可以申請地方支持的貼息貸款；符合地方支持的創業擔保貸款申請條件的，且無拖欠職工工資、欠繳社會保險費等違法違規信用記錄的小微企業，可以申請國家支持的貼息貸款；符合條件的小微企業可單獨申請國家支持或地方支持的貼息貸款，對于符合國家支持的貼息貸款申請條件的小微企業，應優先為其申請國家支持的貼息貸款，積極爭取上級財政資金支持，充分發揮財政資金的杠桿效應。
小微企業擔保貸款最高額度不超過400萬元
創業擔保貸款額度及期限——創業擔保貸款利率由借款人、經辦銀行、擔保基金運營管理機構協商確定，貸款利率上限為LPR+150BPs，其中，LPR為1年期貸款市場報價利率；根據利息負擔方式，鄭州市創業擔保貸款分為兩類：一是國家支持的貼息貸款；二是地方支持的貼息貸款。
國家支持的貼息貸款個人創業擔保貸款最高額度不超過30萬元，貸款期限不超過3年。對符合個人創業擔保貸款條件的借款人合伙創業的，可根據合伙創業人數適當提高貸款額度，最高不超過符合條件的個人創業擔保貸款額度上限之和的110%，且不超過小微企業創業擔保貸款額度上限；小微企業擔保貸款最高額度不超過400萬元，貸款期限不超過2年；對還款積極、帶動就業能力強、創業項目好的借款個人（含合伙創業）和小微企業，國家支持的創業擔保貸款到期后，均可繼續申請貸款及貼息支持，累計次數不超過3次。
地方支持的貼息貸款個人創業擔保貸款最高額度不超過20萬元，貸款采取一年一還的形式，累計貼息次數不超過個人申請國家創業擔保貸款總年數。自7月25日起，對符合個人創業擔保貸款條件的借款人合伙創業的，每人貸款額度不超過20萬元，且擔保貸款最高額度不超過150萬元，貸款一年一還，累計貼息次數不超過個人申請國家創業擔保貸款總年數；小微企業擔保貸款最高額度不超過300萬元，貸款期限不超過2年，累計貼息次數不超過小微企業申請國家創業擔保貸款總年數。
借款人承擔實際貸款利息的50%
創業擔保貸款貼息政策根據相關政策文件進行調整。其中申請國家支持的貼息貸款（含個人和小微企業），借款人承擔實際貸款利息的50%，剩余部分由財政部門給予貼息；申請地方支持的貼息貸款（含個人和小微企業），借款人承擔實際貸款利息的50%，剩余部分按照貸款發放層級由相應財政部門給予貼息。
記者 李娜 陶然
鄭州2024年居民醫保 參保繳費今日啟動
普通居民每人400元
記者昨日從鄭州市醫療保障局獲悉，10月10日起，鄭州市啟動2024年城鄉居民基本醫療保險參保繳費，普通居民年度繳費標準為每人一年400元。
各類人員繳費標準看清楚
待遇享受時間也有所不同
根據參保人員分類不同，個人繳費標準及待遇享受時間也有所不同。
具體來說：在2024年12月31日前參保的普通居民（含居住證持有人員），個人繳費金額為每人400元，醫保待遇期為2025年1月1日至12月31日。
在政府資助的參保居民中，最低生活保障對象、脫貧享受政策戶、脫貧不穩定戶、邊緣易致貧戶、突發嚴重困難戶家庭成員個人繳費標準為20元；低保邊緣家庭成員、困境兒童、喪失勞動能力的殘疾人個人繳費標準為80元；特困供養人員無需個人繳費。上述特殊參保居民參保則依據民政、農業農村、殘聯部門認定結果實現“免申即享”定時更新。醫保待遇期為2025年1月1日至12月31日。
2024年出生新生兒個人繳費標準為每人400元，其中，在出生90日內參保者，待遇期為出生之日至2025年12月31日；出生超出90天者，待遇期為參保次日至2025年12月31日。
在本市就讀的全日制大中專學生，個人繳費標準為每人每年390元，并且應在2024年12月31日前參保。待遇期按照我市有關規定執行。
線上線下多種渠道繳費
職工醫保個人賬戶可代繳
按照規定，全市居民醫保集中繳費時間為2024年10月10日至12月31日。繳費時居民可選擇“鄭好辦”APP、“河南稅務”APP、微信、支付寶等多種方式。此外，今年我市新增職工醫保個人賬戶繳納城鄉居民醫保費業務，詳細操作流程可通過醫保部門微信公眾號獲悉。
除線上繳費之外，參保居民還可以持有效身份證件就近到有代收資質的12家商業銀行網點（如中國銀行、農業銀行、工商銀行、建設銀行、交通銀行、農村信用社、中原銀行、中國郵政儲蓄銀行、鄭州銀行、光大銀行、招商銀行、中信銀行），或通過銀聯（云閃付、全民付等）辦理個人繳費，也可持有效身份證件到當地辦稅服務廳繳費。
大中專學生原則上通過學校集中繳費。
醫保部門提醒，參保居民繳費時請認真核對參保地等信息，若發現與實際不符的，請前往社區或醫保經辦機構修改參保信息，以免因信息有誤影響待遇享受。
記者 王紅
記者探訪北京首家“拒絕上學門診”醫生詳解——
孩子為什么會突然“厭學”
不久前，北京兒童醫院推出了北京首家“拒絕上學門診”。開學后，這個門診就診患兒明顯增加，大多數是初中生和高中生。
兒童醫院心身醫學科副主任醫師李瑛說，青春期、前青春期是“拒絕上學”的高發時段，孩子們不想上學的理由也是五花八門。青春期帶來的情緒波動、學業壓力增大導致的心理不適、與父母溝通不暢造成的親子矛盾，都是誘因。“孩子‘拒絕上學’時，父母的做法很重要，父母要保持穩定情緒、積極面對問題，接納、陪伴、鼓勵孩子走過人生一段特別的路”。
案例1 “學霸”也有失控時刻
9月中旬的一天，初三男生小禹在媽媽的陪同下到“拒絕上學門診”就診。開學不久，他就堅決不去學校了，這可把父母急壞了。
經仔細詢問，李瑛了解到，小禹是在初三開學摸底考試出成績后突然“拒絕上學”的。原來，小禹一直是大家眼中“別人家的孩子”，小學至今一直保持著年級一二名的好成績，父母對他寄予厚望，但穩定的好成績，并沒有給他帶來安全感。每次考完試，看著自己的排名，小禹總是在心里來回復盤——“錯得應不應該”“下回怎么提高”“名次能不能保持”……
上初中以后，小禹心態逐漸失衡，母親的監督鞭策也漸漸令他感到難以忍受。“時常我一張嘴，就是一場‘大戰’。”小禹媽媽說。
緊繃在心里的那根弦，終于在初三入學摸底考試出分的那一刻斷裂了。不理想的成績觸動了“爆發”的按鈕，長期淤積在小禹心里的壓抑和不安噴涌而出，一發不可收拾。拿著成績單回到家，他說什么也不肯回去上學了。任憑媽媽動之以情曉之以理，嘴皮子都磨破了給他談緊迫性、講道理，他都無動于衷。“理智上，我清楚自己應該去上學、備戰中考。但我實在不想回到課堂和競爭的環境里，我過不了自己這一關。”小禹說。
李瑛為他進行了系統、專業評估和檢測。結果顯示，小禹的焦慮和抑郁都達到中度水平。好在癥狀持續時間不長，尚不需要藥物干預。李瑛為他開具了緩解情緒問題的“數字藥”，要求他每天晚上堅持在診療平臺跟著音頻指導進行數字正念相關的干預和訓練。
同時，李瑛還給小禹制訂了漸進式“回歸”的過渡上學方案。他建議，小禹不必強求自己一下子就回到不適的環境中，可以每天先到校門口打卡，制定一份居家作息時間表，在家堅持自律學習。等情緒和心態有所平復后，可以給自己加一點“難度”，每天去上半天學。等到狀態完全調整好了，再回到正常上學的狀態，循序漸進地推動復學。
【專家開方】
父母要學會適度放手
每一個焦慮的孩子背后都有更加焦慮的家長。給孩子確定診療方案的同時，李瑛也給小禹的父母提出建議：面對快速成長的孩子，家長要穩住。不論是在學習上，還是生活中，學會適時、適度往后撤。“不要讓過多的聲音干擾了孩子的選擇，讓摩擦導致的親子矛盾影響了孩子的心態”。
案例2?“酷男孩”轉學難合群
“大概多久沒去過學校了？”面對醫生的提問，初二男生嵐嵐沒有回答，臉上寫滿桀驁不馴。“半個多月了，好說歹說就是不去。”媽媽替他回答。
“她在事前完全沒有跟我商量過，暑假的時候突然通知我，幫我辦理了轉學。”原來，由于媽媽工作調動，這學期開學，原本在北京上學的嵐嵐，轉學到了天津的學校。男生對媽媽的擅作主張感到十分不滿。迫于無奈，開學還是來到了新的班級。
驟然離開了原來的環境和熟悉的好友，嵐嵐感到不適和孤獨。再加上嵐嵐是一個“酷男孩”，上學沒幾天，他就因為一點小摩擦，和幾個同學在衛生間里打了一架。好在被及時到場的老師勸住，大家都沒受傷。
從此，嵐嵐就不愿再去上學了，在家里跟父母也成了對抗關系，一開口就劍拔弩張。焦急萬分又無計可施的媽媽，只好帶他來看“拒絕上學門診”。
“孩子已經逐漸有了獨立自主的意識，也有了自己的生活和社交圈，許多事應該商量著解決。”李瑛告訴嵐嵐媽媽，孩子的心結首先在于生活出現了沒有選擇、沒有預告的巨變。關于這一點，李瑛建議嵐嵐媽媽跟孩子耐心溝通、誠懇道歉，打開心結，以后也要盡量避免在未經前期溝通的情況下，為孩子強行作決定。
同時，孩子在校園里出現的矛盾，超出了他獨立解決的能力范圍。這也是他拒絕去學校的另一主因。對于未成年人自己無法擺脫的困境，父母和學校應該介入，輔助他們解決。李瑛建議嵐嵐的媽媽出面與學校老師談談，由學校組織矛盾雙方的家長見面處理沖突。“針對嵐嵐在新學校遇到的社交難題，家長還可與老師溝通，懇請老師動員同學們多給予關心和幫助，幫助‘離群’的孩子早點融入新班級”。
【專家開方】
父母要幫助孩子“找自己”
“小學高年級和初中，是孩子們比較容易產生校園人際矛盾的階段。”李瑛說，這個時段如果沒有找到固定的、可以互動的伙伴，孩子容易出現融入困難。
青春期、前青春期是孩子心理成長的重要階段，主要的心理發展任務是尋求“獨立自我性”，認識到“我是誰”“我是什么樣的人”。對此，家長也可以主動進行引導，比如，多問問孩子：“你怎么評價自己？”“你的性格特點是什么？”“你的優點和缺點是什么？”如果孩子在摸索中對自己有了充分的認識，那么在融入和互動的過程中就會更自信、更自如。
案例3 “阿斯娃”社交遇障礙
二年級的嘟嘟是個確診的“阿斯娃”，也就是阿斯伯格綜合征患兒。阿斯伯格綜合征是一種特殊類型的孤獨癥譜系障礙，主要表現為心智的發育落后。通俗來講，孩子只是控制情商的地方發育得有點慢，也可以看成是一種晚熟。
不過，嘟嘟的情況十分輕微，就診后經醫生們綜合研判，這種情況輕微的孩子智力發展正常，建議家長對孩子進行矯正、干預的同時，可以試著在普通學校接受教育。
但在學校里，嘟嘟總是因為自己的“不同”而感到難過。當他感覺前桌的女同學有點胖的時候，他會不顧對方感受地告訴她：“你長得有點胖。”當他無意間聽到同學們私下給老師起外號的同時，他會直接告訴老師：“他們給你起了個外號！”如果他感覺你有什么地方做得不對，不管對方是老師還是同學，都要據理力爭、一辯到底。
社交上的不當行為，讓同學們對嘟嘟敬而遠之。嘟嘟媽媽明白，兒子這股子單純、幼稚的“軸勁兒”，其實就是他刻板行為病癥的表現。為了讓孩子“合群”一點兒，嘟嘟媽媽總是不厭其煩地提醒孩子表現得正常點兒。
媽媽急于矯正孩子病情產生的過度焦慮，也激化了嘟嘟的“拒學”情緒。本就在集體中受到冷落的男孩，在家庭中也感到無援。雙重打擊下，他多次哭鬧著表示不愿再去上學。
李瑛告訴嘟嘟媽媽，患阿斯伯格綜合征的孩子智力基本是正常的，他們可以應付一般的學習任務，但因心智發育落后，而顯得“情商低”。因此，融入社會的“阿斯娃”容易因缺少共情能力而出現社交困難。
【專家開方】
輔助孩子模仿學習社交技能
李瑛說，事實上，“阿斯娃”可以通過社交技能的后天模仿和學習，來彌補社交缺陷、解決社交難題。“與其糾結于孩子種種不正常的小細節，不如切實地輔助孩子鍛煉學習社交技能”。
據《北京晚報》
