4月17日晚上9點半，晚自習下課后，女兒呂安然走出教室回了宿舍，父親呂國選則來到教室后面的一輛私家車旁，鉆進車里和衣而睡。從去年暑假開始，他白天在班里陪讀，晚上到車里睡覺。“中招快到了，閨女應該能考上高中。”呂國選這樣想。
“掙再多錢不如培養一個好孩子”
呂國選是中牟縣姚家鎮楊莊村人，今年49歲。“我平常開挖掘機，每天都有干不完的活兒。”呂國選敦厚老實、為人隨和，人緣好，加上技術過硬，很多項目工地上的土方活兒都聯系他去干，“只要不下雨、不下雪，活兒就不停，人和機器就不閑，一小時120元，每天都能掙千把塊。”
2023年暑假結束學校開學時，呂國選送九年級的女兒呂安然到中牟縣姚家鎮初級中學報到。“校園外墻有個光榮榜，上面貼著很多考上高中的學生照片，還有文字介紹，我就問俺閨女將來能不能考上高中，照片也貼在這光榮榜上。”呂國選說，女兒的回答令他變得不安甚至惶恐，突然發現就算在外面有干不完的工程、掙不完的錢，對他來說都變得無所謂了，“我只顧掙錢，忽視了孩子的教育，陪孩子的時間太少了。我意識到了這個錯誤很嚴重。正像人家說的，掙再多錢都不如培養一個好孩子。”
女兒的學習成績比較落后，對考上高中沒有百分之百把握，呂國選決定到學校陪讀，他說：“寧可不干活兒、不掙錢，也要陪女兒上學。”
陪伴讓孩子遠離手機和游戲
陪讀？呂國選首先要征詢女兒的意見。他的想法使呂安然感到驚詫。女兒認為：“其實我和爸爸的關系不是很好。從八年級開始，他總是忙著掙錢，我一周都見不到他一次。那時候我喜歡玩手機，一到星期天就關在家里一門心思玩游戲，白天不出門，晚上不睡覺，吃飯都叫不動，學習不用功，成績又不好，爸爸很生氣，忍不住打了我，我心里也很不服氣，跟他賭氣，甚至有意疏遠他。”呂安然說，“當爸爸提出要進班陪讀，我很不自在，最怕老師會看不起我，同學們會嘲笑我。”
讓呂安然沒想到的是，學校領導和任課老師會這么支持爸爸的陪讀，幫忙配齊課本，安排課桌凳，安排食宿等。“一個月后我就適應了，既沒有老師的看不起，也沒有同學們的嘲笑，我更加理解了爸爸的良苦用心。”呂安然說，“爸爸來學校陪讀，首先是親近了我們父女之間的感情，等于握手言和了。我也自覺改掉了以前上課不專心，好做小動作的毛病。現在我的學習成績比原來提高了70多分，這都是爸爸的功勞！”
“以前家里窮，聽媽媽說爸爸以前就是因為家里太窮，考上大學了卻沒錢上大學，所以對我的期望值很大，農村的孩子必須好好讀書學習，將來才能自強自立。”呂安然說，“爸爸放棄在外工作，一心一意陪我上學，對我來說這是一個非常重要的轉折點。我已不再玩手機，不再玩游戲，專心致志把學習搞好，把成績再提高。”
因為每天夜里睡在車里，夏季炎熱，冬季寒冷，呂安然說她很擔心爸爸受罪，內心不安，呂國選安慰女兒說，自己受苦受罪都無所謂，看到女兒每天都在進步，心里美滋滋的。
家長陪讀是一種積極的表現
女兒同意陪讀，呂國選隨即找到九年級三班的班主任楊丹，開門見山說要來班上陪讀，“我隨即向校領導匯報了情況，校領導表示支持。”楊丹說，“我個人覺得家長陪讀是一種很積極的表現，同時也對其他學生起到了督促作用。事實證明，陪讀一段時間后，呂安然的學習明顯有了進步，成績也明顯提高了。”
陪讀就要吃住在校，呂國選和女兒一起上下課，一起做作業，一起到學校食堂打飯就餐，但是晚上在哪里休息？“學校給我安排宿舍居住，我拒絕了。我不想再給學校添任何麻煩。”呂國選花了2600塊錢買了一輛二手車，把后排座拆了，鋪了木板就是床，鋪褥子蓋被子就成了“房車”，“房車”停在教室后面的墻角下。
其實呂國選一開始感到不適應，女兒、同學、老師，也包括自己，特別是學生看他的眼神，旁邊竊竊私語的表情，“過了一段時間就好了，我和同學們都有混熟了，也就見怪不怪了。”呂國選說。課后他也常和班里學習落后的學生們一塊聊天，“我們是忘年交，互相溝通，交流，但我對他們說最多的話就是，管住自己。”
因為陪讀，父女成了同班同學，而后又成了同桌，這在學校成了新聞。九年級三班班主任楊丹告訴記者，有些同學起初覺得家長的到來是件好事，因為他會在自習課上維持班級秩序，同學們吵鬧的時候他會說教，能管住，有時候還能幫忙打掃班級的衛生，為班級做些好事。“然而慢慢的同學們也發現不好的一點，就是家長會在上課的時候隨意下位，提醒女兒好好學習，注意聽講，這樣做沒有紀律性，還會阻撓上課秩序。”楊丹及時發現情況，經過和呂國選的溝通，呂國選很快改正。“還有的同學起初覺得沒有什么，因為都以為他爸爸只會在班級待幾天，最多一個星期，沒有想到能他爸爸從早到晚，一直陪女兒學習，然而對于小然來說，她起初感到丟人，尷尬，心理不得勁。慢慢的她就感覺沒有什么了，因為周圍的同學在班級里面不對她議論紛紛，她也就不覺得有什么了，慢慢地接受這件事。”
我將來要和女兒一起考大學
呂國選說通過近一年的入校進班陪讀，自己在思想上有很大的觸動，觀念上也有了很大的改變，“有的家長認為把孩子送進學校就萬事大吉，孩子學好學壞那是學校和老師的事，這其實是大錯特錯，這是作為家長極不負責任的表現。”呂國選說，“沒有陪讀之前，跟老師接觸的少，對學校了解的少，通過陪讀才知道，教育有多難，老師有多辛苦，天不明就起床，大半夜還不休息，老師太偉大了！”
副校長張王力介紹說之前學校也有家長來校陪讀的，“時間一般幾天，不像安然的爸爸陪讀這么長時間，這種執著和堅持難能可貴。”張王力說，“陪讀也是家庭教育的一種方式，是教育的一種付出，是對家校教育結合的很好的詮釋。”
有學生表示家長在校陪讀很好。一方面可以讓學生在學習上得到家長的支持和重視，再者當孩子們遇到挫折的時候家長能夠給予一些鼓勵，更加堅定孩子們的信心，還有就是在家長的陪伴之下，使孩子們的注意力更加集中。“家長能夠親眼看見自己孩子的學習狀態，督促孩子學習，培養孩子的自主學習能力。也能增加與其他學生之間的競爭力提高他們學習動力。”這位同學說。
“我和呂安然的爸爸是在學校的家長成長課堂中認識的，他聽講極其認真，課后及時跟講師交流我對他印象深刻。后來他申請到學校陪讀，我們很驚詫，安然是乖孩子，不需要陪讀的。”校長樊書琴告訴記者說，“接著他又向年級領導申請，說自己認識到父母在孩子成長中的重要性。他也想再復習復習初中的知識，和孩子一起成長，將來和孩子一起考大學。我們被父親的愛心所感動。陪讀期間，他聽課專注，出聲朗讀、寫練習題，和孩子們一起排隊就餐。他完全就是一個中學生的樣子。
“閨女考上高中我還要繼續陪讀，我將來要和女兒一起考大學，上大學。”呂國選意志堅定。
“父母是孩子的第一任老師，家庭教育對孩子的成長至關重要。父母的終身學習會給孩子產生積極的影響。”樊書琴說。
記者 張朝暉 文/圖
